palavras doces para árvores amigas

O pinheiro e o castanheiro
Foram juntos passear.
Foram à terra do amieiro
Para um presente lhe entregar.

A oliveira e a videira
Brincam, brincam sem parar…
No verde jardim
Cheio de flores a brilhar.

O salgueiro a estudar,
O salgueiro a sonhar.
Sonha brilhar no teste
Que amanhã lhe vão proporcionar.

A oliveira dá azeitonas,
A tileira dá a tília,
Flores amarelas e chá
Que a dor alivia.

O azevinho e o alecrim,
Dois arbustos de encantar.
Nascem os dois da terra,
Para toda a gente alegrar.

O carvalho e o loureiro
Passam o dia a falar.
Falam, falam, falam sem parar
À sombra do luar.

A giesta, o tojo e a urze
Nascem livres no jardim
Falam de cada um
E dos segredos sem fim…

Ana Catarina e Ana Rita – 6º 1

Há muitas árvores
Muitos arbustos,
Que podemos ver e com eles
Podemos aprender a viver…

Uma árvore,
A aveleira.
Dois arbustos: o lilás e a forsythia
Todos eles importantes
Para viver.

A aveleira
Uma bela árvore.
Das suas flores nasce um belo fruto,
A avelã,
Redondinha
E muito durinha.

O lilás é um arbusto
No jardim o podemos ver.
Com o vento a abanar
Suas folhas vão tremer.

A forsythia é um arbusto
Suas flores bonitinhas.
Com um cheirinho muito bom
Vamos cheirar
Durante o dia.

Carolina e Alexandra – 6º 1

Divagar com o lilás...

O lilás é uma cor,

de uma rara beleza.

Quando a conheci

foi flor de muita certeza.

O lilás é uma cor,

bonita também como cor,

uma beleza é

sempre por versos

compor.

Tenho um lilás

no meu quintal,

mas tenho outro

no meio do matagal.

Vi um lilás,

uma linda flor!

Tal e qual como

vi no computador.

Diogo - 6º 1

Quando vi o lilás,

achei-o muito capaz,

mas quando vi que cor não era,

entrei em estado de suave paz..

O lilás é lindo como cor,

mas quando vi a sua cor,

quase morri de felicidade...

Afinal, era um arbusto

a quem chamei

de Augusto.

O lilaseiro dá o lilás,

a sua beleza até

nos inspira incerteza,

mas ele acaba

por ser uma flor

super perspicaz.

José Pedro - 6º 1

As Boas Práticas da Nossa Escola

O nosso trabalho final do Projecto Conectando Mundos foi um desafio à nossa consciência ecológica, cívica e ambiental, numa construção e desenvolvimento da cidadania global. O problema abordao foi o Aquecimento Global e os malefícios que sofremos com este fenómeno.

O tema global era "O Efeito Borboleta", ou seja, qualquer coisa ou desequilíbrio que aconteça num lado do Mundo, irá fazer sofrer pessoas e o próprio ambiente noutras partes do Planeta. É com como o bater das asas de uma borboleta: há o batimento e esse acontecimento provoca logo o seu voo. Também na Terra, basta haver a libertação de poucos gases das fábricas, carros, etc., para logo provocar a sua deslocação na atmosfera e haver alteração na temperatura e na composição do ar. O ar desloca-se e vai levar tudo isso para outros lados. Tudo se vai acumulando na atmosfera e se vai alterando o clima e a forma de viver.

Há que começar a pensar naquilo que fazemos todos os dias para evitar a destruição da atmosfera e de todos os seres da Terra.

Como para este nosso Projecto tínhamos de apresentar um invento, onde se aplicasse a nossa imaginação, as energias alternativas e produtos recuperados, decidimos começar pela nossa escola.

Então, achámos que, num futuro muito próximo, uma turbina eólica forneceria energia para todo o edifício da escola e com painéis solares se pode obter energia suficiente para o aquecimento da água do ginásio. Desta forma, aplicámos o conceito de microgeração (aliar dois tipos de energia para a autonomia energética de toda a escola e pode mesmo acontecer que se possa conseguir vender energia).

Com a ajuda, a orientação e as explicações dos nossos professores, elaborámos uma maquete que dá uma ideia daquilo que pode vir a ser uma escola com engenho, não poluidora e ser auto-suficiente ao nível da energia.

Antes desta construção, tivemos outras etapas em que contactámos com equipas de outros países e tivemos de imaginar "Um Dia Sem Energia". Foi engraçado!

O Projecto Conectando Mundos significa ligar países, pôr em comum as pessoas, conhecer ideias e vivências para nos enriquecermos e sermos cidadãos conscientes daquilo que fazemos: a chamada Cidadania Global.

Ficámos a conhecer outros inventos de outras equipas. Tudo isto nos despertou para os problemas ambientais e as atitudes que devemos tomar para que o nosso planeta Terra não morra.

É difícil, mas tudo se pode conseguir se for com boa vontade e ensinando as outras pessoas que não sabem, ou não querem saber. Temos de saber sonhar para podermos concretizar as nossas ambições e os nossos desejos.

Ah, já nos esquecíamos de dizer que nós somos os "Pequenos Engenhocas"!

Só mais uma pequena nota. A nossa escola esteve representada na II Montra de Oportunidades, realizada pela autarquia. Houve um concurso de Projectos de todas as escolas do Concelho de Lamego, inclusivamente as profissionais, e o nosso invento deste projecto representou a nossa escola, depois de bem explicado perante um júri e uma grande assembleia de pessoas curiosas e atentas. Quando foi da atribuição do 1º prémio, foi a nós que o atribuíram. Nem queríamos acreditar! Desta forma, ganhámos todos e fomos reconhecidos publicamente por todo o nosso empenho, desejo de aprender e mostrar que é bom trabalhar e esforçarmo-nos.

Alunos e professores do 5º 1 - E.B. 2,3 de Lamego

Tudo serenou...

Chegou a Primavera, nascem flores, árvores e chegam as andorinhas e borboletas.

Uma linda borboleta, que voava pelo campo, já cansada, pousou numa papoila que dormia regaladamente um soninho descansado.

- Quem está aí em cima? Acordou-me! - acordou estremunhada a papoila, irritada.

- Sou eu, uma bela borboleta! - exclamou ela.

- Bela podes ser, mas és mal-educada, porque não pediste autorização para pousar - gritou a papoila ainda mais vermelha do que a cor das suas pétalas.

- Bom! Tens razão. Desculpa, mas vamos parar de discutir? - sugeriu a borboletinha, com todo o ar sereno de quem não quer aborrecimentos. - Já agora, como te chamas?

- Chamo-me Lili. E tu? - respondeu.

- Eu sou Rafa - brincou a borboleta.

- Rafa? Que nome esquisito! - surpreendeu-se a papoila Lili.

- Achas que eu tão bonita e charmosa ia ter esse nome? Eu chamo-me Bela!

- És mesmo convencida! - insistiu a Lili.

- E tu és uma mal-disposta! - desafiou, aborrecida, a Bela.

Quando a borboleta ia para casa, ela e a Lili ouviram uma voz:

- Sou a Mãe Natureza. Não se assustem, não vou fazer-vos mal. Só vos quero dizer que tendes de fazer as pazes.

- Porquê? Ela não quer! - exclamou a Bela.

- Eu é que não quero. Tu é que andas...

- Vá, não discutam. Façam as pazes! - tentava apaziguar a Mãe Natureza.

- Ok. Eu faço, mas é por ti, Mãe Natureza - dizia a Lili.

- Eu também - acabou por concordar a borboleta.

E ficaram ambas amigas. Todos os dias a Bela ia ter com a Lili ao campo e divertiam-se as duas juntas, embora tivessem os seus desacatos, de vez em quando, pois eram personalidades bem diferentes. Mas temos de nos adaptar uns aos outros e procurar sempre a cordialidade.

Ana Filipa - 5º 1 Projecto "A Conspiração da Escrita"

"Projecto Conectando Mundos - Um Exemplo a Seguir"

Olá, a todos!

O nosso trabalho para o projecto "Conectando Mundos" ficou pronto. Ufa! Foram dias muito cansativos, mas muito proveitosos! Gostámos imenso de participar neste tipo de trabalho e aprendemos muito sobre o ambiente e o nosso Planeta. A nossa tarefa era construir um invento com a aplicação de energias alternativas e materiais aproveitados ou reciclados. Então decidimos construir a nossa escola em maquete e o ginásio, mas imaginando que seriam alimentados por energia eólica e solar, quer para iluminação, quer para o aquecimento (a chamada microgeração). Utilizámos muitos materiais, desde madeira, leds de iluminação, dínamo de bicicleta e um painel solar, etc.
Foi mesmo um trabalho de muita colaboração. Os nossos professores ajudaram-nos muito e ensinaram-nos bastante. Agradecemos aos senhores professores António Santos, Amália Montenegro e Cidália Loureiro pela paciência e as longas horas que estiveram connosco. Claro que a professora Isilda L. Afonso também nos deu uma grande ajuda em todas as outras partes do Projecto e era a responsável. A professora Isabel Cristina também nos tirou muitas dúvidas no que se refere ao ambiente e ao efeito borboleta.
Já estamos com saudades do trabalho. Nós já íamos para outro! Até os nossos professores!Mas para o próximo ano vamos voltar a colaborar. Aqui vão algumas fotos mais significativas de todo o processo do projecto "Escola com Engenho". A nossa turma decidiu-se pelo nome de "Pequenos Engenhocas". O resultado foi um múltiplo 1º lugar com equipas de Espanha e algumas de Portugal. Apareceram trabalhos muito bons e foi muito difícil para o júri.
Vão aqui algumas fotos da construção do invento.



O nosso invento vai ser exposto a toda a comunidade. Esperamos pelas vossas opiniões.

Alunos do 5º 1